|
高中生物(必修 第一册)新旧教材的比较
东莞市厚街中学
刘建新 华南师大教育硕士班 523962
绪论
新增内容
1.生物科学的发展(新增)
2.当代生物科学的新进展. 生物工程和生态学(新增)
3.学习高中生物课的要求和方法(新增)
4. 调查媒体对生物科学技术发展的报道(新增)提供网址 www.0-100.com.cn/6/21/41.htm/
改变的内容
1. (改变)生物的基本特征第一条生物基本特征改为“生物体具有共同的物质基础和结构基础”。
删去的内容
1.学习生物学的意义(删去)
2.生物体具有严整的结构(删去)
第一章 生命的物质基础
新增内容
1.(新增)甘氨酸、丙氨酸分子式。
2.(新增)两个小资料“几种主要农作物的淀粉含量”,“蛋白质中主要化学元素含量”。
3.(新增)两个“?”联系实际,思考题。(老人骨折原因,葡萄糖输液作用)
4.(新增)实验一,生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的测定。
改变的内容
1.(改变)新教材“组成生物体的化学元素”作为独立一节;[本章原来归为“第一章,细胞”之中]。
2.(改变)新教材“组成生物体的化合物”作为独立一节
3.(改变)新教材“细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量(表)”代替旧教材“原生质的各种比例(饼图)”;
3. (改变)新教材“糖类的类别和主要糖类举例”以列表形式出现;[旧教材原文为“文段表述”。
第二章 生命的基本单位----细胞
新增内容
1.P21各种不同形状细胞和不同组织模式图(新增);
2.(增加)“内质网、高尔基体、植物细胞的液泡”插图;[删去旧教材“细胞的发现”“细胞学说”,“原生质的概念”]。
3.(增加)“实验二 高倍显微镜的使用和观察叶绿体”“实验三 观察细胞质的流动”
4.(增加)“细胞核结构模式图”“细菌、蓝藻、支原体模式图”
5.增加“原核细胞的基本结构”;[删去旧教材“原核细胞与真核细胞的比较]。
6.增加四个“小资料”,一个带“?”的旁栏思考题
7.增加“第三节 细胞的分化、癌变和衰老”。
8.增加课外读“细胞工程”。
改变的内容
1.“观察植物细胞有丝分裂”解离液改为“质量分数21.5%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液(1:1)(改变);[原书中解离液为10%盐酸溶液]
删去的内容
1.(删去)协助扩散
第三章 生物的新陈代谢
新增内容
1.新增加“酶的概念和特性”。“脂类代谢”、“酶的发现”、光合作用的发现”。新增加实验“酶的高效性和专一性” 、“影响酶活性实验(选做)
改变的内容
1.(改变)“多细胞动物的内环境”改为“内环境的稳态”。
删去的内容
1.删去“新陈代谢的概念”、“单细胞动物与外界环境的物质交换”。“食物的消化(┅┅),营养物质的吸收(小肠在形态结构上适于吸收的特点、营养物质吸收的过程)”
第四章 生命活动的调节
一、植物的激素调节
新增的内容:
1、 植物激素的概念
2、 生长素的作用浓度曲线
3、 生长素的作用――防止落花落果
4、 其它激素的作用――-细胞分裂素、乙烯及常见五类激素的名称
5、 实验――植物向性运动的实验设计和观察
6、 研究性课题――设计实验,观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
改变的内容:
1、 生长素的产生部位改为阅读材料
二、人和高等动物生命活动的调节
新增的内容:
1、 动物激素调节中促甲状腺激素、促性腺激素、胰岛素及孕激素的分泌腺体及其生理作用
2、 激素间的分泌调节机制
3、 相关激素间的作用――协同作用、拮抗作用
4、 神经调节具体化――反射及分类,反射弧的组成,兴奋的传导原理突触的结构及传导原理,大脑的高级中枢及功能、神经调节与体液调节的区别与联系。
5、 其他化学物质(CO2、H+等)的调节作用
6、 动物行为与激素调节及神经调节的关系。
7、 选做实验――动物激素饲喂小动物的实验
8、 课外阅读――植物性神经调节
9、 课外阅读――大脑的奥秘
改变的内容:
1、 动物激素调节简化(以表格形式进行归纳)
删除的内容:
1、 昆虫的激素调节
第五章 生物的生殖与发育
增加的内容:
1、 组织培养技术
2、 被子植物的双受精作用及概念
3、 研究性课题――观察被子植物的花粉管
4、 课外阅读――克隆哺乳动物
5、 减数分裂过程中染色体的交叉互换
6、 植物珠被、胚珠、子房壁、子房的发育
7、 植株的生长、发育
8、 胎膜、羊水的概念及功能
9、 课外科技活动――观察青蛙的发育过程
删除的内容:
1、 团藻的有性生殖
改变的内容:
1、 三个胚层的发育作为课外阅读内容
整本书的最后附录:部分中英文名词对照表 |