成都一诊理综生物部分答案解析

解析及参考答案：

1．此题容易误选A，学生们认为其中只谈了分化而没有提分裂，实事上细胞分裂时不一定发生分化，而细胞分化时肯定进行了分裂。癌细胞是畸形分化的细胞，不能认为高度分化，因为高度分化的细胞一般不分裂，而癌细胞能无限增殖，故选B。

2．根尖细胞进行有丝分裂，通常情况下，1和2两个染色单体相同位置的基因是相同的，如果复制时出现差错，另一位置上就突变成了原基因的等位基因；通常1、2两个染色单体的互换不会造成什么影响，而CD两个选项都是减数分裂过程的特点，故选A。

3．由题意知，B、D两个基因同时存在时（B—D—）才开紫花，只有B基因没有D基因时（B—dd）开蓝花，一个B基因都没有时(bbD—或bbdd)才开白花，后代只有三种表现型。所以D肯定是错误的，后代表现型的比是紫：蓝：白=1：1：2。

4．由于最初的离子浓度相同，吸水率也相同，表中数据表明两种植物对不同离子的吸收不同，原因是需要不同，细胞膜上的载体种类与数量不同。而植物吸收的离子数量与溶液中的离子数量不成比例，它与呼吸强度和载体数量有关，故选D。

5．此题是本次考试选择题中错误最多的，原因在于其考点非常细，而学生通常对选修部分不够熟悉，想当然地认为“鸟枪法”提取目的基因的过程只是用限制酶切下就完事了，故而误选A。其实两种DNA黏性末端的黏合不仅要进行碱基互补配对，更重要的是必须通过DNA连接酶的作用才能真正实现两者的黏合，所以应选B。

30．（1）本小题看似两个变量，细加比较实为一个变量，如：曲线Ⅰ、ⅡCO₂浓度相同，只有温度是变量，曲线Ⅰ、Ⅲ则CO₂浓度成为变量。此外④⑦两个问题与2001年全国理综第25题完全一样。（2）易错处是有关表述不准确甚至出现严重错误，如：HIV进入细胞后，是以自己的RNA为模板，一些考生却答成人体RNA甚至错误认为是DNA，利用的原料是人体或宿主细胞中的脱氧核苷酸，而有的考生却笼统答成核苷酸甚至错答为核糖核苷酸。

答案及评分标准：(1)(12分，除①、⑥、⑦每题2分外，其余每空1分)①C，②CO₂浓度太低、增施农家肥料、使用CO₂发生器、投放干冰等；③适当提高温度；④左移；⑤C₄、C₃；⑥B；⑦不能。因为白天，光合作用与呼吸作用基本相等，有机物的合成与分解基本平衡，没有有机物的积累；晚上，只进行呼吸作用。一天中，有机物消耗大于合成，或异化作用大于同化作用．因此，植物不能正常生长。

(2)(10分）除①2分外，其余每空1分)①C；②HIV的RNA　人体细胞的脱氧核苷酸；③效应T；④记忆细胞；⑤不能  抗原具有特异性(或抗原抗体的结合是特异性的)⑥同位素标记　外壳蛋白质和DNA都含N，无法判断。

31．本题前三小题与2002年全国理综第21题是同一类型，唯一具新意的是最后一小题的表格设计。考生易犯的错误是忽视题中所给的条件或暗示，如“酸雨”是用普通雨水国硫酸配制而成的，不少考生却用上了蒸馏水；题中括号暗示任选一个组的方案进行改进，而一些考生却另起炉灶，重新开始，白费不少功夫。此外，对种子萌发及幼苗生长初期的营养供应的认识不足，故未发现完全营养液实为一干扰条件。

参考答案及评分标准：(20分，每小题4分)  (1)不能(1分)．第一，未设空白对照，不能说明各种pH值酸雨对幼根生长都有影响．(2分)第二，只用两粒蚕豆，不能排除各种偶然因素造成的实验误差。也影响实验结果的准确性。(1分)

(2)不能(1分)。第一，对照不正确(应为普通雨水)，造成变量不单一．(2分)第二，实验装置未编号，会影响实验结果记录的正确性，造成计算错误(1分)

(3)<一>按一小组方案，将蚕豆改为十粒(2分)，增加空白对照(普通雨水)(2分)。或(二>按二小组方案，将对照组的完全营养液改为普通雨水(2分)将培养器分为六组，分别编号为A、B、C、D、E，F。(2分)

 (4)实验假设与方案设计一致(2分)，实验预测应为两类、即结果与假设一致，假设成立(1分)不一致则假设不成立(1分)。

 例：实验假设：酸雨对蚕豆幼根生长有抑制、且酸度越大，幼根生长越短。

 实验预测：①各实验组幼根平均长度小于对照组，且随着酸度增加，幼根长度依次递减。假设成立。  ②各实验组幼根平均长度与对照组无明显差异，假设不成立。(或其它情况，假设不成立)

(5)(4分)例

 附30题图：